黄石学院总校长靳国庆先生远在美国，身处美国一线，用他的亲身经历和思考为我们剖析疫情给国际教育和留学带来的影响及如何应对。

经济永远是世界发展的主题，而疫情影响了世界经济，教育作为经济发展中的重要一环，教育必然会受到影响。但当前疫情的影响对中国来说，由于中国控制得比较好，影响也就比较小，所以对于中国学生留学经济方面的干扰因素就很少，留学总体影响不大。当前疫情的影响主要是对国际教育目的和意义的重新认知以及如何成功留学的思考。

当前留学主要目标国家毫无疑问主要是美国，这次美国是世界上疫情最严重的国家，超过了一百万人，这个主要原因可能还是与文化有关系，美国讲个人自由，所以整体隔离做得不好，还有他们的观念认为只有病人，才能去自我防护以免去影响别人，但如果自己没病就不用去防范别人，当然也许骨子里还有那么点自傲，我天天吃的好，运动的勤，空气好，国家强大，没问题，但是病毒可是不管这些，在它面前人人平等。这次可是给美国一个大大的教训，现在他们也老实了，我在美国西雅图看见美国人也开始戴口罩，洗手比我们洗得还勤，勤洗手作为了他们重要的防护手段了，美国人还是很幽默，洗手的时间要唱完两段歌happy birthday的长度。

说完现状，我们再说说疫情对教育的影响，这次疫情对美国政治观念有改变，认为很多东西要从中国进口，自己无法自给自足，有点憋屈，因此有些政客就提出闭关锁国的观点，这必然会让他们的经济受到冲击，一些前沿的技术，有些政客就提出不想外传，就像我们的武林门派似的不外传，但是事实证明，这是有碍经济发展的，美国也是全球经济化的收益者，世界很多人才都在为美国工作，才保持了美国的技术强国优势，世界在向美国学习，美国也在吸纳世界的优秀元素，所以美国的基本政策不会变，就是说说为了获得更大的利益罢了。

我们知道全球的发展变化是永恒的，没有共享人类发明创造，人类就不会进步。想当初如果没有中国的四大发明——造纸术、指南针、火药、印刷术，共享世界，也许我们还在刀工火种的年代啦。所以我认为，疫情对全球化会有一点儿影响，但整体经济还是要往前走，所以留学作为经济全球化的一部分，留学依然还是目前的发展趋势。

各国家留学的目的，就是为了学习发达国家的技术，改变思想观念，站在世界发展的前沿。现如今美国依然是全世界最发达最强大的国家，所以我们的主要留学目标依然是美国。当然事情都是一分为二，我们也给美国带来了我们的先进观念，比如移动支付、大数据、很多发展的新模式新探索等等，也会促进美国的发展，所以我想美国对留学的政策依然是开放的，更何况我们留学生给美国还带来了很大的经济收入，每年大概有149亿美元，帮助美国大学更好的发展，这从现在美国大学的招生态度来看，比以往录取更加积极了。

危机与挑战总是并存的，你利用好危机所带来的挑战，就会获得机遇。可以说这次疫情因为名校担心生源下降，所以2021年和2022年名校录取率大大增加，对中国学生也是一个大大的利好机遇。

2020年我统计了一下我校的升学率，加州大学伯克利录取了我们的学生，加州戴维斯和加州大学圣地亚哥分校更是一下录取了我们16名学生，还有宾州州立、密西根安娜堡分校、普渡大学、UCLA、埃默里大学、纽约大学，比以往录得还多，并且很多我们认为高精专业，比如人工智能、计算机、数学、电子工程等专业也开放录取了我们很多学生，所有的家长都感到自己的孩子所录的学校，大大的超出了他们的期望值，让我们感受到了疫情下的春天的来临。

万物都是有好有坏，世界历史发展永远都是起起伏伏，但总的趋势都是向前发展。从这次疫情我们也清晰地看到，一个国家受难，其他国家未必能够独善其身，这个变化，对我们教育的选择也是做出了提示，就是留学哪个国家并不能让你得到完全的保障，做好自我保障是前提。在美国刚开始的时候，美国人都躲着中国人，现在你再去看看，中国的超市里美国人最多了，因为亚洲人防护的好，最安全。所以在哪不关键，关键看我们如何做，是否给别人带来了安全感，这一点我还是比较欣慰，，我们大部分学生都在华盛顿州和加州，世界500强的总部很多都在这里，普遍文化程度比较高，疫情期间秩序井然，大家都很友好，互相尊重。第二，我们的学生都很自觉，有良好的学习习惯和生活自立能力，这里我非常感谢国内老师的付出，他们专业敬业，学生在国外大学基本2-4周就能完全适应，在国外大学成绩依然很优秀，平时以学习为重，不参加没必要的聚会，都自我防护得很好。第三、我们美国有海外支持团队，日常与学生们沟通，关注学生的学习与身体健康，帮助同学们稳定心情，安抚家长们焦虑的心情，原来有想让孩子回国的家长，听取了我们海外老师的建议，综合考虑到对学业的影响，还有归途感染风险更大，回去还要被隔离14天，北京还要再增加隔离14天，隔离期间集中居住，还要抽血查验，更增加了感染风险，所以孩子们都没有回去，我想如果没有我们海外老师的温暖付出，家长肯定不放心，不管路上多大风险都会让孩子回去的，回去后还会有很多麻烦事，比如如何上网课，时差问题，国内很难进入国外网站，这些都是很实际的问题，都会影响学生的GPA，这将影响学生进入名校，读研究生和将来就业的。

这次疫情还影响到了2020年新生的美国报到入境，但是我们的海外老师积极协调美国大学，采取了特别政策，先注册美国学籍，先不用报到，采用在线学习，直接拿美国大学学分，这点我觉得美国还是比较讲人情味，不会一刀切，都在积极面对，解决实际问题。

我们的海外老师每天都在跟踪每个学生的学习情况，发现问题及时帮助协调解决，每天看到我们海外老师不管时差夜里2-3点还在帮助我们的学生，我都由衷的感动，世界在变，人心不变，只要人心中的善良不变，世界就会越来越美好。

在美国西雅图这段时间，也是让我终于有一段时间反思，对教育进行反思，我总结以下几点：1、知识是不断变化的，社会外部环境一定也是在不断变化的。2、教育的核心是永远不变的，就是学生的正确思维和价值观。3、在国外学生的学习能力是关键，他是学生未来学业成功的保障。基于此我把我们办国际教育11年的经验重新梳理了一遍，教育一定是一盘棋，绝对不是仅仅考名校这一招棋，教育由于它的特殊性，关系到一个人的未来，所以必须有“精准性”和“保障性”这二重属性，所以我把我们黄石学院的教育总结为三维（学生的梦想、价值观和学习能力培养）的本真教育加二维保障（留学保障和海外无忧保障），合为“五维教育体系”，从五个维度保障孩子的未来成功，我想这坚持不变的基于正直诚信的教育，必将把我们的学生培养成自信的学习者，富有同情心并具有敬业心的世界公民，他们一定会成为这世界的主流，这世界也会越来越美好。

正如马云所说：“时代给你机会，你为社会创造价值，好好的为社会服务，市场形势不好的时候，没有机会，就为自己创造价值。”鼓励我们的学生利用这个时机，锻炼自己的能力，好好读书。

人生永远都会有大起大落，只要自己不想趴下，别人无法让你趴下。巴顿将军提出过一个观点：“衡量一个人成功的标志，不是看他达到顶点的高度，而是看他跌落谷底的反弹力。”在疫情之下，以变化应对变化，以不变应对万变，顺势而为，才是应对当下疫情之年的根本良策。