CCIS“疫”日读书一日功 |疫情也是难得的人生大课

来源:成都协同学校 时间:04-26

为了确保按照教育部及教育厅的统一部署与要求,我校及时制定方案,积极做好线上教学各项准备工作,自2月17日起在网上教学平台实施教学。“停课不停教、停课不停学”的工作已顺利实施一周有余。

成都协同教育集团

从如期“开学”至今

我校线上课堂已经顺利进入第二周

我们的“十八线主播”教师团

仍旧奋斗在教学前线

我们精心挑选了有趣的课程

更是搭配了体育运动

使知识不止步于知识

让我们看看成都协同的老师和同学

是如何“疫”不容辞保教学

01

教师们在家进行日常教学工作

孩子是易感人群,学校又是人群密集的场所。为了保证每一个孩子及家庭的安全和健康,同时限度减少疫情对教育教学的影响。“线上教学”应时而生,一时间,“老师看着镜头上课,学生对着屏幕听课”成为当下对“线上教学”最朴素的理解和实践。

开学虽然延迟了,但教与学并没有延迟。我校教育教学部门充分利用现代化技术,让“停课不停学,不停教”落在实处。各学科教研组通过视频会议、语音会议等各种形式组织教师开展网络教研,大家积极寻找各种资源,互相分享、探索尝试,一切都只为确保每个孩子在家学习效果的化。

02

学生线上学习日常

2020年一场前所未有的灾难与我们不期而遇,除了看书、上“网课”,我们还要上好这场灾难教育课。无论学校、老师、家长,亦或全社会,有必要把疫情灾难变成“教材”,把我们应该做的、能够做的努力做到,保持积极心态,共同学习好这场关乎生命教育、信念教育、科学教育、道德教育的“非常一课”,引导孩子们在抗击疫情中构建起正确的世界观、人生观、价值观,培育他们坚韧不拔、从容不迫的奋斗精神和爱国爱民的家国情怀。用成长的足迹驱赶灾难,让不幸成为通往幸福的桥梁,这既关乎教育的本质和追求,也是我们虽不愿见到但却弥足珍贵的人生大课。

通过体验、思考慢慢从只关注自己的“小我”,逐渐走向去关注其他人、其他生物、整个社会,乃至关注整个地球的“大我”,这不仅拥有了不一样的心胸视野、人生格局,也会有更多的力量去面对未来的危机与变革。