学校图书馆的功能远不是为藏书和阅读提供场所这么简单。图书馆应该成为学校的中心，是孩子们最常去、最向往、最快乐的地方。

在上海新纪元双语学校(NEBS)的图书馆，可以读书，也可以上课，可以做作业，可以开会，可以在课后休闲，甚至可以只是为了发呆。因为这些事，都可能会与这里的图书有关。上课的时候，孩子们可以随手查到自己要用到的资料。 NEBS的老师，常常喜欢布置一些探讨性的、研究性的作业，图书馆不但有图书报刊，还有上网用的电脑，有些作业还真的只能在这里才能完成。NEBS是寄宿学校，孩子们闲暇的时候，好朋友要聚一下，可以去图书馆，因为那里有很舒服的“懒人椅”，随意地躺在椅子上，随手就可以拿一本书，随便翻翻，既可以聊天，又可以会友，很惬意的事。很多人都有这样的体会，读书读得入迷的时候，会莫名其妙地发会呆。所以在NEBS图书馆，专设两个小木屋，是专供有发呆需要的小朋友用的。

 

当然，图书馆毕竟是读书的地方，所以一切都是按照读书的要求来设计的。

首先，图书馆三面墙全部是落地玻璃，采光非常充足，一眼望去，可以看见蓝天，蓝天下的树木和菜地，令人心旷神怡。NEBS图书馆的顶和灯都 是专门设计过的。我们没有采用常见的白色吊顶，而是直接裸露着楼板，刷上深灰色的墙面漆，使图书馆整体呈现一种安静的气氛。然后在金属架子上，散布着一些小射灯，用灯光为每一个阅读者营造出一个相对独立的温馨。

图书馆一定得有露台。NEBS图书馆有一个超大面积的露台，大约有300平米。地上铺的是木板，孩子们天晴的时候，喜欢趴在地上看书，木地板干净、不会凉着孩子。当然也摆了室外桌椅，还支了大的太阳伞。栏杆处都成排摆放了花箱，孩子们看着也赏心悦目。孩子们拿了自己喜欢的书，就走到露台上，值班的老师可以透过落地玻璃，看得见孩子在露台上的一举一动，也不担心孩子们在露台上做别的事。

利用图书馆这个载体，NEBS作了两件事。一是成立了国际阅读研究中心。学校引入美国阅读蓝思(Lexile)分级标准来指导同学们的阅读选择。蓝思(Lexile)分级是由美国教育科研机构为了提高美国学生的阅读能力而研究出的一套衡量学生阅读水平和标识文章难易程度的标准，是衡量阅读能力(Reader Ability)与文章难易度(Text Readability)的科学方法。简而言之，使用这一标准一方面可以方便学生测试自己的阅读水平;另一方面给出版物标识蓝思难度分级后，学生可以找出符合自己阅读难度的图书去阅读，以便循序渐进，逐步提高。目前，蓝思分级已经发展为全美最具公信力的阅读难度分级系统。今年四月，蓝思CE0-Malbert Smith 博士，也是蓝思阅读分级的联合创始人之一，就是在这个图书馆面 对NEBS全校教师和新纪元教育集团学校的全体外教，传授他的分级阅读经验，指导NEBS学生选择合适的图书。

另一件事就是推广“千万悦读”行动计划。简单地说，就是要求学生利用这个图书馆，在四年之内完成一千万字的阅读量。学校制订了“千万悦读”通关卡，由学校语文教研组组织开展系列活动。其中最受瞩目的活动，就是每周在学校图书馆举行的阅读推广报告会，由老师、学生、家长、专家，向孩子们报告阅读心得，推荐阅读书目。

上学期，学校一位七年级的同学出版了自己的散文集。孩子高兴地送了一本给校长伯伯。校长认出来了，这就是那位在学校图书馆见得最多的孩子。

NEBS的图书馆，应该是孩子们自己的书屋。在自己的书屋里，孩子应该是自由的，快乐的，享受的。这里有一股魔力，她赋予孩子灵性，为孩子的心灵插上翅膀。