寻经典的有代表性的例题给学生，总结出自己独特的一套行之有效的教学手法，称之为“题海战术2.0”与传统题海战术不同；2.0更注重老师的做题量，在庞大的题海当中找寻经典的有代表性的例题给学生；这样大大节省了每一位同学的宝贵时间，同时也避免了某些类型题练习不到的弊端；教学经验：编写的《高中物理解题方法简析》、《小高考冲A课程》等教材收到学生的好评。