语文课程 (7-42个月)

热爱表达，丰富词汇，喜欢阅读

“语言”是表达、沟通及学习的基础，语文课程设在宝宝语言发展敏感期与爆发期，通过15种教学模式，三阶段发展口语及阅读能力，包括：认识环境常见物品名称，丰富使用词汇；让宝宝喜欢、习惯口语表达；发展书写所需的手部协调，到最后能拿笔写字。学习过程中，宝宝接触不同教材，从故事书到蒙台梭利专用语文教具，阅读热情在无形中被养成及激发。

7-42个月宝宝 为什么要学习语文课程？

“不喜欢写字、不会作文、不爱看书”，这 “三不”是许多孩子上小学之后遇到的共同问题，其实想让孩子自然而然地喜欢语文，拥有好的语文表达及书写能力，秘密就在5岁之前的语文教育。

语文课程的规划是依照宝宝的心智发展。2个月至5岁是他们语言敏感期，对语言的学习有股无法抑制的需求动力，这时通过针对性的教学活动及精密教具，对宝宝大量输入(input)精确语料，让他们在2岁“语言爆发期”后输出(output)习得的语言能力。每个宝宝语言发展速度不一样，男女也存在差异，老师会根据每个宝宝学习进度安排课程。

我们如何让孩子爱上阅读

1.从看“图”开始：老师在堂课带领宝宝阅读只有图片没有文字的书，让宝宝感受打开书籍就是进入另一个奇妙的世界。

2.“三觉”学拼音：让宝宝的手指在教具上描摹拼音字母，通过触觉、视觉与听觉，察觉自己已知的字音符号。

3.独立阅读的成就感：引导宝宝阅读喜欢、有拼音的书，独立阅读的成就感会让他们爱上阅读及形成阅读习惯。