作为教育者，我们认为除了最终录取的结果，学生每一次的心理成长与转变都值得关注。

在本期，我们与3个毕业生聊了聊他们在汇佳的心路历程。他们不仅收获了埃默里大学、罗切斯特大学、多伦多大学等众多名校的offer，更从性格品质、自我认知、学习态度等多个方面发生了很大的转变。

而这些转折点，预示着他们即将开启人生的新篇章。

收获罗切斯特大学物理学offer

从封闭到打开自我

商子建收获罗切斯特大学物理学offer

初三下学期时，商子建从外省小县城的公立学校转入汇佳，文化冲击与教育体系上的巨大差异让他一下子无所适从，陷入一种封闭状态，不太与人交流，英语水平也跟不上。

这时，汇佳包容和多元的氛围开始发挥作用。高中丰富的社团活动、小组合作式的学习方式、多种自我展示的舞台和机会开始把这个男孩慢慢从阴霾的地方带出来。

他参加了自己喜欢的历史社团，在里面与大家讨论文化变迁；

他在喜欢的物理课上大胆发言，在老师的帮助下突破了英语的难关；

他还参加了汇佳学生会，凭借努力成为部长，与同学们一起筹划了众多的活动。在这个过程里，他逐渐融入集体，懂得了沟通方式，也一点点打开了心扉。

商子建（右一）参加历史知识竞赛活动

疫情期间，商子建与其他部长一起组织了学生会的筹款募捐活动。他与武汉普仁医院和华中科技大学同济医学院附属同济医院沟通，在了解最为急迫的需求后，靠谱的工厂进行物资制作，最终将2400个口罩和250套防护服送到一线工作者手中。

疫情期间，在学生会担任部长的商子建负责物资筹备工作，最终将2400个口罩与250套防护服捐赠给抗疫线

通过这次活动，商子建已经成为了一个崭新的自己。他不仅完全融入了汇佳的校园环境，还次通过自己的沟通组织能力，为外界社会贡献了自己的力量。

录制毕业视频时，商子建在镜头前镇定自若，侃侃而谈。他聊到了这份转折所带来的成长，聊到了自己喜爱的量子物理学家普朗克，聊到了未来的期望，愿意永葆赤子之心，探索自然科学领域的无穷奥秘。

看着他的自信，我们深感欣慰。回头看，那个封闭自我的男孩早已不见，曾经躲避的阴影角落，早已是一片灿烂阳光。

收获埃默里大学经济学专业offer

不断突破的自我认知

魏一凡收获埃默里大学经济学专业offer

魏一凡在汇佳的成长，是不断更新的自我认知和自我突破。

刚来汇佳时，这个女孩胆小而怯懦，用她自己的话说，叫做“社交恐惧+内向人格”，在熟悉的人面前说话都会十分紧张。

来到汇佳，对她的挑战，就是处处都鼓励自由表达的环境。小组合作要沟通交流，课程单元结束要做总结陈述，各类活动学生要担当主持角色等等。

一开始，魏一凡是非常抗拒这种改变的，但是在老师和同学持续的鼓励下，她硬着头皮也要上，竟然发现自己是可以当众发言的，并且可以以领导者的身份发挥影响力。

在IB Gravity校园媒体社团中，她与同学合作，用自己擅长的方式贡献报道和内容；在NEC项目中，她以组长身份带领小组向评委陈述CBDC（央行数字货币）在二线城市推进的利与弊；在MIT科研项目中，她独自完成了多个连续的总结陈述，探讨智慧城市发展的多种可能性……

魏一凡（左三）带领团队参加NEC全美经济学挑战赛

这种重新认知自己的惊喜，比某门课考满分更能代表成长的意义。

进入高中后，魏一凡选择了自己喜欢的IBDP艺术学科，但一直在自我表达上无法突破。有一次，艺术导师David发现她的想法只停留在草图层面，便大力鼓励她将这个项目完成，这是魏一凡次完完全全按照自己的想法进行创作，并在IBDP艺术展上勇敢和观众们表达。

魏一凡在IBDP艺术展上和观众讲述自己的作品

“

这件事让我意识到，我也可以大胆发表自己的观点，别人也可以认同。即使没有认同，我也可以接受。

”

一件件小事，一次次内心突破，魏一凡从稚嫩变得成熟，从不自信变得有主见。经过深思熟虑，她毅然选择了经济作为未来的求学方向，并收获了美国埃默里大学等11所的学府的offer。

在未来的路上，祝福她走得更加笃定。每一次的自我选择，都值得掌声与赞扬。

收获麦吉尔大学生物学专业offer

从贪玩到自主学习者

胡贺洋收获麦吉尔大学生物学专业offer

胡贺洋从学前班就在汇佳读书，13年的时间里，他从一个调皮贪玩的小男孩，发展成为一个拥有自主学习能力和良好学习习惯的自主学习者。

小学入学时，胡贺洋的数学成绩为0，后续的学习进度也整体偏慢。在这个打基础的关键阶段，数学老师给予了他很大的包容，调整了灵活有趣的“数学接龙”等方式，将他的积极性调动了起来。到了五年级，胡贺洋的数学成绩考到了全班。

英语水平也是这样提高的。小学阶段老师没有让他死记硬背单词，而是在兴趣班里结合了烹饪、迪斯尼动画等方式，在自然状态下掌握了基本的语感和知识。

小学阶段正确的学科启蒙方式，为胡贺洋后续学习的主动性打下了最坚定的基础。

进入初、高中后，老师开始提倡自主解决问题的教学理念，胡贺洋开始一步步成为学习的主导者。

比如有一次在IBDP数学课上，他遇到了接近大学一年级水平的难题。这种情况下，他不太会抱怨超纲的题目，而是通过题库、网络等多种渠道自己探索方法，然后再与老师校对思路。用他自己的话说，“这样获得的成就感如同翻越了一座高山。”

除此以外，按照节奏一步步制定学习计划的他，对于每一次考试的发挥都会有正确的预判，并通过持续的反思来一次次校正学习里面的各种问题，这已经体现了一个成熟的自我管理者以及自我学习者必备的素养，帮助他在各个领域全面收获。

13年的时间，从最开始的贪玩少年，到一步步拥有自己的学习规划；从最开始的不及格，到雅思8分、荣誉协会会员、小升初和初升高校长奖学金、CTB大赛全球团队一等奖和个人三等奖，以及最终收获加拿大TOP3大学的offer，胡贺洋的转变印证了主动学习的重要性。

CTB赛事中，胡贺洋（左一）获得全球个人三等奖

问及感受，胡贺洋的妈妈说了这样一段话。

“

作为一名老汇佳人，小胡同学的收获，就是从一张白纸成长为了一名优秀的学习者。在汇佳这种学习氛围下，大家相互影响、相互激励，为未来海外的学习做好了充分的准备。

”

这3名毕业生的故事，也给到了我们自己启发。学生们一点一滴的改变都值得用心关注，背后都是波澜壮阔的心路历程。

在此为他们送上最真挚的祝福，而我们也将不遗余力，更加关注个体的成长，让更多改变在学生们的身上涌动与发生。