宗    旨       普及书法、国画，发现与培养更多的传统书法国画人才
招生对像    幼儿4-7周岁 、 少儿8-16周岁常年长期招生
科    目       幼儿：花鸟启蒙 楷书。少儿：楷书、 花鸟、山水、人物。课程统一由老师为学员量身定制
教学方式    深谙儿童教育心理学的专业资深教师全程授课，专家全程督导。
学习目的    传承中华传统文化，弘扬民族艺术开发幼儿脑思维、专注力、控笔能力、站姿、坐姿、强化视觉感观、培养艺术兴趣、温养幼儿性子，亦可向专业方向发展。
                     ------------艺术细胞的培养，从小抓起！
班级设置    小班化教学，每班10人。
学生待遇     学习环境良好，内有空调，专业资深老师执教，有多年教学经验；采用趣味性、小班制学院式教学模式，组织优秀学员参加全国正规性重要书画比赛；统一提供教材！
培 优 奖     每学期末进行一次所学知识、技能的综合考核、评估，凡同期末考核前三名者有相应的奖励，学习代金券等。

常识补充
    中国画起源古代，象形字，奠基础；文与画在当初，无歧异，本是一个意思。我国夙有书画同源之说，有人认为伏羲画卦、仓颉造字，是为书画之先河。文字与画图初无歧异之分。

       国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。汉族传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画种被称为“中国画”，简称“国画”。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意。从美术史的角度讲，民国前的都统称为古画。中国画在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。

       中国画主要分为人物、花鸟、山水这几大类。表面上，中国画是以题材分为这几类，其实是用艺术表现一种观念和思想。所谓“画分三科”，即概括了宇宙和人生的三个方面：人物画所表现的是人类社会，人与人的关系;山水画所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体;花鸟画则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处。中国画之所以分为人物、花鸟、山水这几大类，其实是由艺术升华的哲学思考，三者之合构成了宇宙的整体，相得益彰，是艺术之为艺术的真谛所在。

山水

       欣赏中国山水画，先要了解国画制作者的胸襟意象。画家把名山大川的特色，先储于心，再形于手，所以不以“肖形”为佳，而以“通意”为主。一树一石、一台一亭，皆可代表画家的的意景。不必斤斤计较透视比例等显示的问题。

动物

       动物种类繁多，大小不一，狮、虎、猫、犬可称为走兽，各种鱼类可称为游鱼，蝉、蝶、蜻蜓称为草虫，各种雀鸟称为翎毛。动物可以归到花鸟画。

人物

       可分为古今两类：古装人物，或者是历代英士为一类；现代服装，或者模特儿写生为一类。由于人物要有动作、表情，所以人物画是比较深奥的制作，根据制作技巧、笔法，国画可以分为工笔、写意和兼工带写。

工笔

       用细致的笔法制作，工笔画着重线条美，一丝不苟，是工笔画的特色。

写意

       心灵感受、笔随意走 ，视为意笔，写意画不重视线条，重视意象，与工笔的精细背道而驰。生动往往胜于前者。根据画面内容又可以分为传统绘画和现代绘画。

传统

       中国画画龄以千年计，形成了一套笔法、构图法 、皴法等固定的模式，所以具有此种风格的国画称为传统绘画。