今天纬亚英语与各位家长、同学深入的聊一聊：

1）建立形成性评价和过程性评价有机结合的多元的普通高中学业水平考试制度，力避“一考定终身的”偶然。

Vce中文考试是由州际政府部门——维多利亚课程考评管理机构（VCAA）和学校共同负责组织和实施的，考试采用年终考试（在12年级年底进行，相当于我国高考）和平时SAC考试（相当于我国新课程的模块考试）两种形式。年终考试在每年10月由VCAA统一组织。SAC考试由学校组织在模块教学中进行。

我国新课程改革也建立了评价要综合采用不同形式，要充分发挥诊断、激励和发展的功能的基本理念，也在具体的教学中，建立了学生模块成绩、社会实践、研究性学习等过程性评价档案。，但是，在实际的招生录取中，这些过程性评估是严重弱化的，“高考一考定终身”的模式尚未改变，究其原因，关键是这些过程性评估由各学校组织进行，各学校评价标准和学生水平的差异以及人情等因素导致学生的过程性评价结果缺乏公正性和可比性。

2）重视发展学生听说读写的言语能力，设立灵活多样的考试形式。

我国语文新课标开篇就提出了“语文是重要的交际工具”、“口语交际能力是语文素养的重要体现”等观念，也对中学阶段口语交际能力的要求作了明确的规定。然而实际教学仍然是重读写，轻听说。听说教学甚至是处于被漠视的地位，在公众场合不敢说、不能说清楚、不能流畅说的学生比比皆是，这不得不说是高考语文缺失听说能力测试使然。

入学要求：

1. 李惠利中澳班高一／高二学生

2. 雅思5-6.5分

课程目标：

1. 提升听力能力

2. 提升学术写作能力

3. 提升语法运用能力

上课内容：

1. 纬亚内部听力教材

2. 纬亚内部语法教材

3. 纬亚内部写作教材

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