为加强班主任队伍建设，切实提高班主任自身素质和业务水平，及时总结和推广班级公约管理经验，上海帕丁顿双语学校小学部于1月20日上午组织开展了“班级公约我践行”的班主任答辩总结会，会议由小学部德育主任施红妹主持，全体小学部教师参加，就班主任工作经验进行了交流总结。

上海帕丁顿双语学校小学部班主任期末答辩总结会

以卫生为契机，促进习惯养成

班主任徐亚玲老师首先针对班级公约中卫生管理的策略等进行了细致的分享，对初入校园一年级的孩子从卫生习惯抓起，一学期下来，孩子们逐渐养成良好的卫生习惯，可见徐老师在班级管理中处处留心，润物无声。

党支部副书记诸海萍与小学部主任周华星分别就劳动教育对于低年级学生的意义与如何具体实施提出了问题，徐老师一一阐述，从内容中可充分看出徐老师平时工作落在实处，落在细处，非常有成效。

光盘行动，贵在坚持，行于日常

朱春慧老师告诉孩子们“光盘行动，贵在坚持，行于日常”。

朱子把“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”作为家训。朱老师和孩子们一起把勤俭节约编进了儿歌，教育和培养孩子从小养成勤俭节约的良好品德。

中学部主任任其兵用“细而入微、创而有意”评价朱老师的“光盘贴纸墙”，用新奇而有趣的方法鼓励小朋友从小养成勤俭节约的好习惯。

“努力重在平时，点滴形成进步”

昌盈盈老师在转变自己角色的同时来强班级学风建设。“努力重在平时，点滴形成进步”，良好的学习习惯对于学生成长成才起着十分重要的作用。对小学生来说，善于独立思考，能够科学利用时间，正确处理学习与娱乐的关系等等，都是应当养成的良好习惯。

郭蕾主任评价昌老师，关注了每一个学生的成长，充分发挥班级正能量的影响力。

“无法陪你一世，至少陪你一时”

刁晓红老师的班级大部分是住宿生，她常对孩子们说：“无法陪你一世，至少陪你一时。”

刁老师从“严、爱”入手分享了班级公约管理经验，心会跟爱一起走，良好的班级是培养学生的沃土，言简意赅，情真意切，“选择即坚持”的感慨令人动容。

以心换心，开启学生心灵之窗

跟一位特殊的孩子是如何一步步拉近心的距离?吴海波老师这样回答：“以心换心，开启学生心灵之窗。”心系学生，做学生们心中的小太阳。

唐敏跃校长：吴老师在与学生的充满爱的交流中，把孩子的“嗯”转化成了“恩师如山”的恩，真正开启了学生心灵的折扇。

非班主任老师也学得认真，听得入心，并畅谈了自己的学习心得。朱杰宇老师从心理学的角度分析了吴老师的“以心换心”，包容孩子的不足，用爱感动，期待向阳花开。

交流分享后，诸书记对各位班主任老师的发言做了精彩的点评，指出了各班班级管理中的亮点，同时也对今后的班主任工作提出了建议。

唐校长指出，各个班级应把班级的品牌特色纳入到文明校园活动中;把学校“文、行、忠、信”的共性文化有机融合到个性化的班级文化创建中;他勉励班主任在班级公约制定和管理中要做到教孩子做人、学习、做事、合作。

班主任工作任重而道远!这次班级公约答辩总结会，将为班主任老师更扎实有序地开展班级管理工作提供指导，相信帕丁顿小学部班主任团队会不断积蓄力量，在今后的班主任工作中争创更优。

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