曾在中学任教期间，班级生物成绩有了质的提高。在近两年一对一任教期间，在原来教学经验基础上大胆创新，授课的内容设置和方法充分的体现出了个性化和快乐高效的教学理念。教学风格风趣幽默、善于和孩子沟通。能够比较准确的把握孩子的心理和个性特点，充分体现了个性化教学理念。学生通过听教师的讲授，不仅学到知识，也受到思维的训练，还受到教师严谨的治学态度的熏陶和感染。
