学生：钟思扬(Betty)

喜欢跳舞的可爱女生

钟爱Kpop

美国读高中并在9年级通过美国马萨诸塞州ESL统一考试

2019年9月决定转学贝拉艺术高中

2020年1月31日收到伯克利音乐学院录取OFFER

老师眼中的

Betty

“钟思扬学习态度认真，热爱音乐。在音乐学习上有自己明确的学习规划，课上能够按照我的要求完成自己的作业，并且可以做到举一反三。钟思扬是音乐学习能力很高的学生，在布置的唱跳类型歌曲中，可以热情的诠释歌曲，但凡布置了新歌曲，她都会抓紧学会并且抄写歌词。”

——音乐老师

“Betty demonstrated good teamwork skills in group assignments. At a personal level, Betty is a welldisciplined, industrious student with a pleasant personality. She went well beyond the course requirements in the quantity and quality of her project, putting in a lot of extra research. Throughout the course, Betty demonstrated great perseverance and initiative. Not only was she interested in and motivated to learn the material, but she also put great work into assimilating it to her own experience and developing her own ideas about each topic that we discussed It is for these reasons that I offer high recommendations for Betty without reservation. Her drive and abilities will truly be an asset to your school.。”

——As the teacher of Economics

“一个在班上很少发言的害羞女生，总是别着发卡穿着纱裙的粉色女生，一个站在舞台上瞬间爆发出力量的爱跳舞的女生。Betty是我看到的反差极大的学生，上台发言时恨不得拿书把脸全部挡住，声音很小，不敢大声说话。可在舞台上，似乎看到另外一个闪着光芒的Betty。这也许就是热爱的力量，让一个人找到了自己的价值。

Betty又是一个对自我要求极高的同学。托福次考试已经超过伯克利要求分数线十几分，但她觉得自己没考好，还要继续报考。早上上学几乎没有迟到过，总是很早到班里。也是各科目老师表扬最多的学生。”

——班主任

Betty分享

一个人的潜力远比他想象的大得多

2020年1月31日我有幸收到了来自伯克利音乐学院的录取通知书，当收到它时我又激动有惊喜，这不只是一份通知书，也是我这几个月以来的努力的总结书。

很小的时候，我便开始喜欢与接触声乐，渐渐的我更是对Kpop着迷，从而开始了舞蹈和流行声乐的培训，也开始想着以后要从事与音乐有关的道路，这也就是我申请伯克利的初衷。我开始准备申请伯克利是在2019年的八月底，从八月底到12月1号中间只有三个月时间，我需要在这三个月学习完别人一年的内容，我一直是一个比较保守和求稳的人，所以当时的内心其实很紧张，甚至有一点抗拒在2019年就进行申请，但在老师与朋友的鼓励之下，我决定尝试一下。

在这三个月中，每天早上我到学校上课，下午就去上专业课和托福课，周末也被专业课占满，虽然课程很多，但是感觉学到很多自己感兴趣的东西也很快乐，也接触到了自己以前从来没有接触过的课程，比如创作。但随着离面试时间越来越近，我开始感到焦虑，我每天都重复的问自己我真的能行吗?我只准备了这么短的时间真的可以吗?我钢琴只学了这么短的时间真的可以吗?我那段时间几乎每天以泪洗面。 面试当天，我因为害怕迟到提早两个小时到，那两个小时对我来说比两年还长。我越等越紧张，越等越害怕，当我进入准备室时整个人都在发抖，进了面试房间后我先唱了准备的两首歌，也许是因为氛围，我似乎更加投入更有感情的唱完了两首歌，但在接下来视唱练耳部分我的手紧张的麻木了，在打节奏时我错了一条，在老师想测试音域时我也没有唱到我平常能唱到的音高，当时"我完了”三个字一直在脑海中盘旋。英语面试完后一出门，我看到大家似乎都很开心，当老师上来问我情况时，我实在忍不住就哭了，也许是对自己没有发挥很完美的失望，也许是对刚刚紧张情绪一种抒发，又或许是终于考完了一种解脱，多种情绪混合在一起让我完全控制不住眼泪。

我要谢谢我的好朋友和老师给我的安慰与鼓励让当时的我不那么难受。今天我收到了这封录取通知书，它让我知道不能太看不起自己，有时候自己的发挥远比自己想象的好，并且做一切事情一定要坚持要用尽全力，只有努力了才有希望。

对于申请伯克利，我觉得有几点很重要：

1、就是要好好准备自己的作品集和演唱或演奏的曲目，准备好专业作品对于申请艺术类院校肯定是最重要的，要根据自己的风格和擅长的准备，比如我喜欢kpop，我的作品曲风就是比较kpop的，我擅长跳舞，面试时就准备了一首唱跳曲目，特殊性也是比较重要的。

2、是英语，不管是托福还是英语面试都是非常重要的，我这次英语部分就帮了我的忙。

3、就是一定不要紧张，放平心态，紧张了可能会把准备好的东西都不能完美展示出来。

4、是平常要好好上专业课，考试的东西老师上课都会教。

5、是要好好准备面试问题，答题要答到点上，英语面试部分对于最后是否能被录取也是很关键的一部分。

最后，我要谢谢我的每一位老师，谢谢您们的教导与帮助，也要谢谢我的朋友和同学们的鼓励与陪伴，让我能进入自己梦想中的学校。

妈妈的分享

梦想启航 诗与远方

1月31日，思扬终于等到了她梦校“伯克利音乐学院”的录取通知书。从去年暑假牵手美音、贝拉，我就坚信思扬一定会乘着她理想的翅膀，在艺术的海洋中扬帆启航!

回想这一路走来的艰辛、汗水和泪水，真是苦乐杂陈!最终得偿所愿、梦想成真!这不仅仅是她个人努力的成果，更是贝拉、美音所有领导、老师们倾心、合力打造的结果!作为家长，我亲身见证了领导、老师们的付出、坚持和努力。在此，我们真诚地向您们道一声：辛苦了，谢谢您们!

作为一名艺术考生的家长，我深知在目前的特殊情势下，学生们要充分匹配好文化、艺术课程的权重和时间，那基本上是一个无解的方程式和难题!家长们希望遵从孩子们的内心，鼓励他(她)们去追求自己心中的梦想，但现实培养模式的匮乏、不足，又常常令家长们忧心忡忡，一筹莫展。回顾过往，尤其在面试前几个月的一点心得、感悟，想在此归纳几点浅见，以分享给还在定位、选校方面徘徊、犹豫不决的家长们，希望能以一孔之见，为您们提供一丁点的经验和帮助。

一、超前规划、尽早定位。

基于未来社会将是一个“个体崛起”、“能人竞逐”的社会组织架构的新时代，作为全力支持孩子兴趣爱好、逐梦理想的明智家长们，应该对学生们的学业规划、职业规划，早作思考、早作定位。不能人为、无谓的在综合性或艺术性大学的升学定位中左右摇摆，举棋不定。目标、方向的不明晰，直接会导致学生们在文化、艺术课的时间分配上，顾此失彼、难以平衡，最后分身乏术、深受其累!同时，对学生在专业上的受训深度、广度方面，也将会起到诸多不良的影响;

二、多维比选、科学择校。

去年在多校比选后，我们非常慎重、中意地选择了贝拉与美音合作的“国际城市艺术高中”，选择初衷即是基于其“文化、艺术课皆兼顾”的课程优化机制。因为，这不仅仅是综合国际学校与艺术龙头培训学校的强强联合，更是与时俱进、应运而生的，文化艺术教育机制及“双强”培养模式的有益的、必要的探索，是引领且开先河之创新之举措!这为希翼能兼顾文艺的艺术生们，搭建起了一个学习和学艺的的舞台和平台。“文艺契合点”的打造，不单为家长、艺术生们解了惑、明了路，同时也为“FESCO艺术高中”铸就了其最强、最为核心的校际竞争力。

三、系统培训、夯牢基础。

作为引路人、授惑者，作为国内、最专业的国外音乐艺术大学申请的美音培训的老师们，一方面全方位给予学生们个性化的专业课量身打造，一方面又通过文书撰写、推荐信、GPA评估、托福备考、现场演出、录音作品的精雕细琢等多维背景的提升，使得孩子们皆有能力去艺术领域的海洋里，任意驰骋、自信遨翔。也更因为有了美音老师们的科学规划、专业指导和辛苦付出，才使得那些热爱音乐、怀揣音乐梦想的莘莘学子们，最终都将能“千锤万凿出深山”、“一骑绝尘逐梦校”。

四、家校联动、通力合作。

贝拉国际的校领导、科任老师及班主任，皆能深谙“FESCO艺术高中”与普通高中的差异性及特殊性，并能限度的兼顾文化课与专业课的粘合度，切实做到“柔性管理与素质教育”相结合，实现共生共长、融为一体，这在一定程度上，极大地保障了学生们学文、学艺的积极性和创造性。同时，课后与家长携手合作、家校共管的良性互动机制，又为学生们营造出了一个“宽严适度、宽松有序”的、人性化管理的学习、生活环境。从而，在真正意义上做到了为学生们保驾护航，添砖加瓦!

“长风破浪会有时、直挂云帆济沧海”!4年航程、4年蜕变，期盼每一位学子，皆能不忘初心、不负韶华，奋力拼搏、不辱使命、学成归来、报效祖国。