OSSD课程采用学分制教学体制，完成高中课程需修满30个学分（18个必修课学分、12个选修课学分），无需参加高考类传统标化考试，真正跳脱了应试教育的范畴。此外，OSSD还采用科学的评分考核方式——70%平时成绩+30%考试成绩，更加关注学习过程，避免了应试教育带来的弊端，帮助学生形成良好的学习习惯、给予学生更大的发展空间，为大学学习做好准备。
招生对象
1、高考高一结束；
2、国际课程10年级结束；
3、AP/A-Level/IB申请失利；
4、海外高中/预科班。
OSSD申请优势
1、加拿大安省学生身份
OSSD项目学生将获得加拿大安省注册学籍，以安省在校学生身份和OSSD学生通道申请世界各国大学；
2、差异化的录取标准
OSSD学生以自选的6门12年级成绩申请世界大学，各大学网站均对OSSD录取标准有相应说明；
3、竞争密度低，录取率高
以加拿大本地学生身份申请，录取标准不同，OSSD通道竞争密度低，同等成绩录取率高；
4、国际认可的成绩
OSSD成绩全球认可，在高考认可度有限及SAT公信度下降的大环境下，申请优势明显。
课程服务
1、差异化教育差异化教育
模式化教育手段和国际上其它标准化“应试”升学体系(AP、A-Level.IB等体系)截然不同，OSSD从教学体系到评估方式支持能力培养为核心的因材施教，为贵校学生提供“非应试”的方式，以自定义的标准，升入全球大学的机会。
2、发展学生特长发展学生特长
发展学生特长：OSSD体系的更体现为它是加拿大“公立”教育体系，是由安大略省教育厅所设立、安大路省公立高中普遍采用的教育体系。其教学过程、考核标准是由加拿大安大路省教育厅全程直接监管，受全世界大学广泛认可。
3、评估计算方式评估计算方式
OSSD体系采用多样化的评分于段和途径，学校会以平时作业70%+期末考试30%组合的校内成绩代替高考或A-Lve/AP/SAT等标准化考试，让学生避免“一考定终生”，使各种能力特点的学生都可以展现特质，从而获得成绩。
4、多样的评估模式多样的评估模式
非应试教育提高GPA，从非应试教育出发。多样的评估模式，OSSD教育体系增加了多种个性化评分手段和途径，括多种非考试形式(分析、小论文、报告、独立作业、小组作业等)的考板。让学生有更多机会展示学习成果。
课程收获
1、录取标准
OSSD学生以自选的6门12年级成绩申请世界大学，各大学网站均对OSSD录取标准有相应说明；
2、竞争程度
以加拿大本地学生身份申请，录取标准不同，OSSD通道竞争密度低，同等成绩录取率高；
3、国际认可成绩
OSSD成绩全球认可，在高考认可度有限及SAT公信度下降的大环境下，申请优势明显。
