高考如何高效提分？

  以努力换，在这里，方法决定成败。不管是应届还是复读生，请大家树立一个正确的观念:高三，需要的是学科知识的整合，而不是数量的简单积累。成为“学霸”需要在学习和考试两个方面同时具备“独门绝技”。进了高三，你的思维方式必须从学习到考试转变。考试与学习大的不同在于面对题目的思维方向。思考与努力无关，与智禁也无关，它反映了大多数人在潜意识里对事物的认知方式，也就是观察角度。思想可以点拨，可以训练，常言道:"悟”。对于问题来说，研究怎么做比研究为什么要好。至高二还在研究为什么要这样做，是学生;开始研究做题方法，解决问题入手点，才是考生。
  仿效一些同学学习到凌晨几点，每天要做多少套题，做什么样的宏大计划，怎样给自己精神压力等等，都是不科学也不可取的。由于不断增加的知识储备和题量，只能让你对知识点做到熟悉、熟练，却达不到掌握和精通，这种复习，会让同学们在分数提到一定程度时遇到瓶颈，再也提不起来。正如大多数同学所困惑的:“为什么我学习那么刻苦，成绩却没有进步?”
  因此，高三的要任务应该是整理学科知识体系，训练各科的问题解决思维和临场答题技巧
  标准化和客观性
  学习与考试永远是一个硬币的两面，谁也代替不了谁。考官们也不一定能使自己的英语考得。恰恰相反，考生掌握了英语的答题思路，却有可能让自己即使看不懂原文，阅读理解也完全正确。别以为解题能力可以通过大量的练习来提高，从普通学生变成“学霸”并不容易，这是一门学问，考生一定要练习!
  "学霸”面对一道试题，思考的步骤通常是:，题目要找出什么第二，要求得到，需要什么条件第三，题干给出了什么条件，顺利地回答问题还缺少什么第四，这些条件是怎么找出来的?于是问题解决的标准化思维过程就出现了。
  很多考生在浩如烟海的考题摧残下，已失去了思考的能力，面对“敌人”只能疲童不堪地招架、例如遇上圆锥曲线的试题，反应不是像"学”那样认真分析试题，而是凭记忆前一次“练习题”，想当然地套用各种公式、定理，解到一定的时候，才发现题目问的问题与自己的解题方向不符。考试员不能奢望在考场上做到平时练习过的原题，越是相似的题目越要提防陷阱，越要用标准化的程序来分析问题和情况，从而找到解决问题的突破口。