在传统的公立学校，提起学英语，大家无外乎想到的就是背单词，记语法，海量刷题，直至将同学们对这门语言的热情消磨殆尽。北京市朝阳区凯文学校是如何教授孩子们学习英文的呢？和死记硬背、题海战术有什么不一样的地方？今天，带大家了解一下学校国际小学的定制化学习课程究竟如何。

北京市朝阳区凯文学校学前班和小学低年段：坚实的剑桥基础

在小学2年级Beverly老师的课堂上，她正和同学们做一个简单的游戏。她在黑板上画了一张九宫格，格子里写了九个字母。游戏规则是在5分钟的时间内，利用表格里的字母拼写出尽可能多的单词。当然还有很多更详细的规则，比如说一个字母在一个单词中只能用一次，比如拼出的单词至少*括三个字母，比如使用的字母要相连等……

孩子们跃跃欲试，抢着说出自己的单词，彼此毫不相让，课堂沉浸在一片欢乐的海洋中。然而，这看似简单的拼写游戏，却是老师按照自然拼读的规则精心设计的。

自然拼读，是小学低段的重点学习内容。在朝阳凯文的小学部低段（从学前班阶段到2年级），英语语言学习的重点在于**孩子具有敏锐的自然拼读意识，这是有效的语言发展的基石。学校使用Lucy Calkins自然拼读课程让学生沉浸在一个系统性的学习发展模式中，让他们了解发音、拼读，并探索各个发音（音素）之间的关系。这能够使孩子们认识解码策略，进而掌握英文阅读基础知识。

这套书与传统教材不同的是，它是一系列课程的教师教学指南。对于老师在上课中的技巧，更好地指导学生培养自然品读意识有非常良好的帮助。

在语法、阅读和写作方面，学校会为一年级以上的学生引入全套系统的剑桥教材。剑桥教材的小学阶段按照学生学习英语的规律科学地安排好各个单元的学习目标，以及每个单元学习的内容以及项目式学习的方法。学校通过剑桥教材标准的体系，循序渐进，夯实孩子们的英文基础，为学生升入小学高年段的课程需求做好储备。

北京市朝阳区凯文学校小学高年级：英语思维的培养

如果你的作业是让你写一篇关于“家”的英语作文，你会怎么写呢？常规的思路会不会只是想到我的爸爸妈妈？但是在朝阳凯文3年级Sharon老师的课堂里，她却是让大家这样做的。

Sharon老师首先让同学们在A4纸上画上一颗大大的心，然后把心分成了几个部分，同学们可以根据把自己像家一样重要的人和事物依次放进自己的那颗心中，以此发散。爸爸妈妈、宠物、乐高、电脑……这些都要放进去。

“这更像是一个思维导图。同学们在3年级的时候，被训练用思维导图去进行思维发散，形成自己的话题库，这样以后碰到相关的话题，都可以从这颗心里去找题目啦”，Sharon分享道。Sharon是朝阳凯文小学3年级的外方班主任，也是小学高年级段的英语组长。

学习英语也是学习一种思维。同学们通过英语作文的学习，学习正确的英文语序，通过思维导图的发散，学习正确的逻辑顺序。通过描述一件事物，来感受汉语和英语的区别。

与此同时，在朝阳凯文的小学高段（3-5年级），朝阳凯文为同学们提供更多“针对性指导”的机会。这种因材施教的方式可以**学生充分赋能，并支持学生按自己的节奏学习。每个课堂有两位教师负责，指导明确且具有针对性，符合个性化学习需求。在小学阶段，通过充分的机会延展知识、巩固所学，再加上持续进行的针对性指导，这种因材施教的模式为每位学生打造定制化的学习体验。

北京市朝阳区凯文学校科学的英语学习规划

20-21学年，朝阳凯文加强了对英文语言能力的重视程度。小学课程表也随之进行了调整，**学前班至5年级每周英文课时量达到10节。这10节课程中，有1节是图书馆指导性的阅读课程，9节课会根据课程进度以及同学们的掌握情况，由班级老师进行听说读写的比例安排，确保同学们的定制化教学。

此外，每天早晨，学前班至2年级的学生会有30分钟的自然拼读强化训练时间，3-5年级学生则会在此时间学习进行指导性阅读。所有英文课都由**的国际班主任教师授课。

在学前班至二年级，老师通过带领孩子们读单词，读绘本，从韵律中得到很大的乐趣。让孩子多和韵文接触，帮助孩子理解语言规律开始，提升认知，为以后理解语言结构打下基础。

在3年级至5年级，老师们通过每天30分钟的阅读，对同学们进行阅读训练。通过引导式阅读、共享式阅读等多种方法，针对书面概念、词汇理解、流利度和措辞运用，或是理解层面作为讲授重点，培养孩子成长发展过程中至关重要和最为基础的阅读技能。

为了检验同学们的阅读水平，学校还会定期提供专业的第三方阅读测试，比如STAR Reading 和Raz Kids.老师们根据测试结果，会科学地、有针对性地指导学生阅读与自己英语水平相近的书本，并在阅读后进入相应的Accelerated Reading项目中检验阅读理解，扎实地帮助孩子从阅读中巩固和提高英文水平。

北京市朝阳区凯文学校沉浸式的英文教学环境

在朝阳凯文的小学部，学校采用的是合作双师的模式，确保每一个孩子有完全的英文沉浸环境。双教师合作教学模式意指每班配备两名全职班主任，一名国际教师，一名中方教师。两名班主任相互协作、合作教学，共同带领孩子们成长。

在合作教学的模式下，凯文学校的学生沉浸在自然的双语学习环境中，自然习得两门语言；同时，凯文的孩子们将获得更多来自班主任的关注，获得更多个性化的辅导和支持。

这就是朝阳凯文小学部的英文教学。就像小学部课程协调员Crystal老师说的那样：我们的英文教学贯穿于学生日常学习和生活的每一个环节。双语教育让孩子们不仅仅掌握一门语言，更重要的是**用不同的语言当作工具，去思考生活、去探索世界、去表现自我。

从自然拼读领略英语发音规律，到通过阅读夯实英语基础，再到用英文写作培养英文思维，朝阳凯文稳扎稳打，用沉浸式的英文环境，打造的凯文英文课程。

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