素质教育核心是要开发右脑，开发右脑比开发左脑的作用还要大，多用右脑，多训练右脑，可以事半功倍，基至可以提高几百倍。

 

  速读速记与其他学科的关系

  大脑是分左右半球的,即右脑和左脑.

  我们的左脑有理解语言的语言中枢,主要完成语言的、逻辑抽象的、分析的、数字的思考、认识和行为,主管人的说话、阅读、书写、计算、排列、分类,它的思维是抽象思维.所以说左脑是一个理性的脑,是工具,又叫学术脑.

右脑是没有语言中枢的哑脑,但是直觉思维的中枢.主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考、认识和行为,主管人的欣赏图画、自然风光、音乐、舞蹈、运动技能、手工技巧以及情感.右脑还具备类别认识、图形认识、空间认识、绘画认识、形象 认识等能力,它的思维是形象思维.

  所以,参加全脑潜能开发训练,对孩子的大脑发育,有很大帮助.

 

  速度速记学完达到的效果

 第 一阶（4——6岁，学龄前）

 18次课，每次课1.5小时，专注力自控力提升，想象力训练：通过脑图认识世界，提升观察力和感知力；通过速记专项训练提升记忆力。

 第二阶（6-8岁）

  18次课，每次课两小时。注意力提升：通过科学的记忆方法提升记忆力，想象力提升，学画脑图，初步提高阅读速度。

 第三阶（8-10岁）

  18次课，每次课两小时。

  注意力提升：多种记忆方法提升记忆力，右脑形象思维能力提升，阅读速度及阅读效率大幅提升。

 第四阶（10-12岁）

  18次课，每次课两小时。注意力提升：掌握多种记忆方法，记忆力提升，观察力想象力表达力都有较大提升，能通过脑图解析文章，阅读速度及效率大幅提升，并能所学方法运用到学习中。