郑州市爱可恩心理科技研究院院长，爱可恩培训学校校长，心理学博士，正教授级研究员，国家级心理师，爱可恩学习吧心理学化教学首席研究专家。 研究方向：教育与学习心理，深度学习的策略建构与评估，虚拟技术发展对学生心理影响的机制，学生学习障碍的评估与矫正。著有《对抗如影随形的焦虑》《互联网时代下人类的心灵》《重塑教育，心理学化教学的力量》等，爱可恩心理学化教学丛书主编。