荟同的幼儿园采用受瑞吉欧教育启发的生成式项目制课程，从儿童的兴趣出发，创造有意义的学习体验。这一课程模式是生成性的，不预设具体的学习结果，但教师将充分发挥他们的专业知识和能力来构建发展学生各方面能力的学习路径。我们通过生成式项目制激发儿童的积极参与能力、关系建构能力、探究能力和基于游戏的学习能力，使他们成为更强大、更有内在驱动力的学习者。

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