呼吸作文是上海交大昂立教育集团的重点创新成果，它开创性提出“语言与心灵共同成长”、“思维让语言腾飞”的全新理念，能够让写作变得像呼吸一样简单和自然，让作文像生命一样鲜活灵动。
    呼吸作文以学生“生命、心灵成长与人的全面发展”为核心，以激活孩子自我表达需要与乐趣为动力,专业构建小学一年级到六年级完整教材课程体系。 呼吸作文能够迅速激发学生的作文兴趣、提升学生的作文能力、快速提高作文成绩、有效提升学生口才，实现孩子作文、做事与做人的全面发展。
    呼吸作文一经推出，就以创新专业的体系、生动欢乐的学习，切实卓著的效果受到广大教师、学生及家长的高度评价，已经成为中国作文教育的引领者。
    会呼吸就会作文，让文字如生命般绽放--呼吸作文教育理念
    呼吸作文开创性提出“语言与心灵共同成长”、“思维让语言腾飞”的全新理念。她以开启心灵情感为根本，以提升思维能力为核心，以丰富生命积累为血肉，以掌握写作方法为手段，以全面生命成长为目标，系统建构“情感”、“素材”、“逻辑”、“语言基本功”、“想象创造力”五位一体式的作文能力体系，能够全面提升学生听、说、读、写四大核心能力，提高人最重要、最关键的观察、记忆、理解、逻辑、想象、创造、情感等八大能力，让作文变得像呼吸一样简单，让文字如同生命般绽放。
    成长就是天天向上--呼吸作文成长线路图
    不想写：孩子不愿写、不想写、不敢写。
    写不出：愁眉苦脸、拼凑字数。
    写完整：能够谋篇布局，写出结构完整、内容充实的作文。
    写生动：描写能力获得突破，语言生动形象、细节动人。
    写独特：选材、立意、构思、语言等与众不同，想象、创造出色。
    写深刻：具有相当的批判思考能力和见识，作文思考深入，立意深刻。
    写精彩：作文能力全面获得大幅提升与突破， 从“写作”转变为“创作”。
    改变是教育的价值，成长是教育的使命--呼吸作文带给学生的改变与成长
    从不会作文 到擅长作文
    从不爱读书 到喜爱阅读
    从不敢讲话 到自信表达
    从不会思考 到思维敏捷
    从常规雷同 到独特创造
    从胆怯依赖 到自信独立
    从内心单一 到情感丰富
    从关注自我 到关爱他人

核心优势：

呼吸作文

传统作文

教学过程

从儿童心灵出发，游戏、视频、故事等综合运用，学习过程充满乐趣。

枯燥、单调、乏味，成人逻辑，学生不爱学。

素质成长

全面提升学生观察、理解、逻辑、口才等综合能力。

单纯学习作文技法，仅单纯训练孩子写作技法。

课堂特点

童心童趣，专业规范，启发互动式课堂，让学习高效多趣；全国首创多媒体互动课件，课堂变得生动高效。

传统灌输式；一支粉笔，一块黑板，教学手段单一。

教学效果

见效快，兴趣高，迅速激发作文兴趣，提高作文能力，提高作文成绩。

学习效果差，侧重于提高学生写作技法。

班级建制

小班教学，确保每一个孩子得到充分互动和关注。

学生人数较多，学生受到锻炼和关注的机会较少。

神奇的世界 魔法的王国--呼吸作文专业教材体系

    呼吸作文系统构建小学一年级到六年级作文专业体系，主要分为“小呼吸”系列、“呼吸”系列、“深呼吸”系列及“小升初”系列。 “小呼吸”系列主要面向小学一、二年级学生，系统构建了小学一、二年级学生循序渐进而又快速突破的专业课程成长体系；内容涵盖从词到句、复句、段以至完整的故事、日记的成长进阶。
    “呼吸”系列主要面向小学三、四年级学生，学习与掌握写人、记事、写景、状物等各种常用写作文体方法；全程贯穿词到句到段到篇的层进式学习，让学生系统突破词汇少、句子简陋、成篇困难等难题。
    “深呼吸”系列主要面向小学四、五年级学生，学习、掌握多种文学构思方式与表达手法；对写作能力进行深度拓展与提升，开创性“知行合一”将写作与学生实际能力提升密切结合，将表达与实践紧密结合。
    “小升初”系列真正立足考场实际特点，深度契合学生考试作文实际需求；能够帮助学生在较短的时间内系统掌握小学阶段主要作文知识与方法，快速提升作文能力，有效提升小学毕业考试、小升初考试、初中入学考试等各项考试成绩。