同学所要面对的阅读内容有所变化：从形式上来看，长度加大，从内容上来分析，深度有提高，这时对于一些阅读要领、答题技巧的感知、把握便显得尤为重要了。因此，我们首先要帮助孩子缓解心理上的压力，适当地给予他们阅读的指导和帮助。其次是不知道学习之余读什么课外书比较好，也不知道读了究竟有何用。同学们应先仔细阅读《中小学语文教学大纲》中所要求的一些必读课外书，这些书都是能够在很大程度上帮助同学们树立正确的人生、价值观，或意志得到历练。

做好课外阅读，同学们的阅读、理解能力可以得到很到的提高，同时，大家还可以积累到很多的妙词佳句、写作素材，为提高自己的写作能力打好基础。

惧怕写作文，没有写作的思路，没有素材可写？

例如通过品读范文，首先模仿作者的写作思路--首段开门见山，提出观看了一场精彩的球赛；主体部分按照赛前、赛中、赛后的顺序写出自己的所见、所闻、所感；结尾可说说自己的思考或得到的启发。这样，同学们就可以攻克无法下手的难关了，之后我们可以再进行创新和提高。

讲、根据小短文认识继续六要素

第二讲、体会生活乐趣—理解加点词语的意思

第三讲、体会作者的选材—学会选择材料

第四讲、写一件小事—选择有趣的材料

第五讲、认识外貌、动作、语言描写

第六讲、加深对外貌、动作、语言的描写，同时了解神态、心理的描写

第七讲、生活中有意思的人—描写身边的人

第八讲、我快乐/难过的一天（学过的方法运用）

第九讲、写景顺序的把握—掌握写景特点

第十讲、描写景物的方法

第十一讲、看图写景—按写景顺序描写景物

第十二讲、学校的美丽景色—学会写景物的特点

第十三讲、展示我的阅读能力

第十四讲、生活处处是文章—学会在身边找素材

第十五讲、展示我的写作能力