秋风送爽，黄叶飞舞，大自然又馈赠上了缤纷的礼物。广州市白云区中黄外国语小学孩子们在结题展中感受秋天的色彩。更让人高兴的事，莫过于留下这欢乐的瞬间了。大朋友、小朋友，笑起来，点赞起来。给秋色平添了几分生动。

超学科主题探究

春华秋实，探究不止

看看我们先来回顾一下我们本学期**个超学科主题探究结题展的精彩时刻吧!

G1

在日常习惯的探究学习中，我们根据节气，制作了养生茶*。在周末的时候，学生与家长分享了茶*的功效并品尝了这款茶饮。

在行动方面，我们根据食物金字塔的学习，用超轻黏土制作了每一层的食物，并探究了每一层食物的健康食用量。我们还制作了专属的“每日坚果”，根据孩子们的喜好，我们自己配制了坚果、干果，营养又卫生。

结题展上，我们整个年级，根据探究学习的内容，分成了6个分享小组：

卫生达人小组：学生主动分享七步洗手法、眼保健操、牙齿保健、垃圾分类等知识。

养生达人小组：学生与家长分享茶*的功效，现场泡茶请家长品尝。

饮食达人小组：分享关注食物的要点，健康与不健康的食物、餐桌礼仪;展示我们的食物金字塔作品，并且分享介绍我们的“每日坚果”。

运动达人小组：运动的重要性、如何合理运动，亲子体验运动的快乐。

时间管理达人小组：英文分享我们的daily routine，并且介绍我们的合理作息时间安排，并为家长阅读英语绘本书籍。

学习达人小组：拼音达人当小老师，“教”家长学习、感受拼音的乐趣。数学的分成与组合。

G2

在《我们是谁——人类关系》这个探究单元中，我们围绕中心思想“探索人类关系有利于我们更好的理解他人和自我”展开了一系列探究活动，并进行了结题汇报。

在行动环节，二年级的学生探究了茶道，**了茶道的礼仪，如在温具、置茶、冲泡、倒茶、奉茶和品茶等这几个环节，都需要注意那些礼仪和方式，并在回家后运用自己在课堂上的探究，为爸爸妈妈泡一杯茶。除了一杯清香的茶，自然少不了茶食，二年级的学生亲手制作了绿豆糕送给父母，与父母一起品茶品食，并制作了一封奖状送给爸爸妈妈，感恩父母对家庭的付出。

在结题准备阶段，二年级的学生根据自己的兴趣进行了分组，每个小组成员分工合作，自主分享如何展示自己的探究成果。在整个分享过程中，学生们落落大方，与家长们互动沟通，展示自己自信的一面。本主题的探究在孩子们的侃侃而谈中结束，但研学探究之旅永不停止。

G3

通过一个月来的学习与探究，三年级的同学们学到了许许多多的知识。他们认识了故事的结构，知道了故事有不同的类型，更重要的是，他们对人们创造和分享故事的原因有了自己的理解。

随着学习的深入，同学们对故事的创编热情高涨，他们都渴望能写出属于自己的故事，表达自己的情感。于是，创编属于本班的故事绘本便应运而生了。

基于国际情怀，三年级的三个班级分别创编了不同主题的故事绘本。

301班的同学关注到了海洋生物的生存现状，于是他们共同创编了《海豚》这一童话故事绘本，呼吁人们保护海洋生物，与海洋生物和谐共存。

302班的同学关注到了南极企鹅的生存现状，他们希望通过共同创编的《流浪的小企鹅》这一童话故事绘本，告诉大家南极企鹅们正面临着生存空间不断缩小的问题，他们的生存以及种族的繁衍都已经面临了严峻的挑战，从而揭露温室效应所带来的恶劣影响，呼吁大家保护环境。

303班的同学则留意到了身边的流浪小动物，他们以校猫黄小福为蓝本，共同创编了《给我一个家》的童话故事绘本。他们希望通过图文的形式，呈现流浪猫悲惨的经历，从而唤醒大家保护身边的小动物觉悟。

三年级的同学们把学到的知识充分地展示了出来，真为他们感到骄傲!

G4

榜样的力量是无穷的。榜样人物就像一根擎天大柱，支撑起人们的思维空间，展现一个民族沉厚的内在品质和孜孜不倦的奋发追求。

在探究人物榜样的过程中，我们通过小组合作、头脑风暴，利用各种报纸、图片、视频等传媒形式，对不同领域的榜样人物事迹进行深入了解。

我们用诗歌的形式赞美榜样的故事。他给了我们拼搏的动力，灌注拼搏向前的光明。在榜样的光辉照耀下，我们像那秋阳照出的苹果的红润的色彩，有了榜样，就有了一种追求。

学习榜样，赶超目标，我们要做这样的人。让我们从榜样中理解鼓舞，汲取营养，让我们一起走向美好，走向崇高，走向伟大。

G5

我们五年级的同学在深入探究“组织”的人员分工职责中结合自身的生活经验，形成了自己的独特观点。

在反思“组织”这一主题中，我们邀请了医学博士李茹冰女士，带着我们深入探究医院这个组织的人员架构、科室构成、设施设备以及个人在这个组织中的角色、职责，收获颇丰。

我们根据自己的兴趣爱好组建了五个不同领域的组织，合作设计这个组织的策划书、人员架构、团队运营，以及品牌宣传等。在结题活动中，我们热情、自信地向家长们介绍、宣传我们创立的组织，邀请他们参加体验活动，如：体育组的篮球游戏，音乐组的一起来跳舞，旅游组的名信片中走中国，美食组的DIY，还有公益组提供的肩颈按摩。看着家长们的微笑与点赞，我们倍感开心与骄傲。

G6

神奇的太空探索大揭秘之后，孩子们迫不及待想要向爸爸妈妈展示自己的所学，分为不同的小组布置展板：八大行星、宇航服大揭秘、宇航员大选拔、太空中的衣食住行……，各个化身为设计大师，为自己小组的展板做贡献。

结题展时，小组成员默契分工，主动和观众设计互动区、邀请参与到实验活动中，让爸爸妈妈一起加入到我们的探究之中。这种积极热情、这股探究的动力，推动着六年级的孩子走向一个新的台阶。