上海托马斯实验学校重磅推出高中毕业生特辑，希望用文字去记录同学们梦想照进现实的奋斗历程，也希望他们的成长故事能带给您启迪与思考。本期人物：张同学。

录取大学：加州大学戴维斯分校 、伊利诺伊大学香槟分校、普渡大学、俄亥俄州立大学、爱丁堡大学等。

要说来到托马斯后改变**、提升最快的同学，不少老师都会说出“张同学”的名字。从高一时估计自己只能考进全美排名60-80的大学，到最终斩获全美排名39的加州大学戴维斯分校;从高一托福45分到最终的101分;从遇到陌生人不敢说话到从容地与人侃侃而谈……在托马斯的三年时光里，张同学不断努力尝试，不断突破自我，成长为了手握十余封世界**名校录取信的offer小王子，也让自己有些迷茫的未来日渐有了光亮。

改变由SAYA开始

刚进托马斯的张同学并不是传统意义上的好学生。不爱学习，**次托福只考了45分，甚至还因为自习课上玩游戏被老师抓到找了家长。而真正让他下定决心发愤图强是源自一次中美青年大使项目。

中美青年大使项目

由安生教育科学研究院于2010年发起和组织的中美青年大使项目 (Sino- American Youth Ambassadors Program, 简称SAYA)，旨在让中国学生通过和美国学生一起学习、生活，并在当地举办“中国周”等丰富多样的活动，加强中美两国学生之间的文化和教育交流，促进年轻人之间的互相了解。该项目受到中美两国高层领导肯定。历年活动被人民网、中国日报、世界日报等海内外主流媒体广泛报道。

高一寒假时，张同学参加了中美青年大使项目，与来自全国各地的同学们一起飞赴美国，参观学校，与教授学者探讨社会话题，与当地学生一起学习生活，传播中国文化。巨大的信息量以及与同辈的交流让他看到了自己的差距与不足，也让他决心做出改变。

“这次美国之行让我了解到了美国当地的学习生活，让我看到了自己与他们的差距。此外，当时一起去的同学，他们很多人英文特别好，我也看到了这些优秀的同学是怎么做演讲的。这些都让我有一些压力，回来之后就希望自己能更努力一些。”

改变在托马斯发生

对于从体制内学校转到上海托马斯这个决定，张同学认为“实在是太对了!”。在托马斯的三年时光，张同学改变了很多，收获了很多。

张同学表示，自己**的改变就是开朗了。他坦言以前的自己内心很压抑，还有点“社恐”，看到陌生人都不讲话。但是经过托马斯三年学习生活的锤炼，张同学慢慢打开了自己，逐渐变得自信、开朗了起来。

“托马斯有着各种各样辩论、表演的机会”。在张同学看来，正是这些时不时的演讲、辩论让他有了一次又一次锻炼自己的机会。无论是Jasmine老师社会学课上的围绕话题、寻找材料、讨论观点，还是ibet课堂上大家高谈论阔“机器人会不会掌控世界”，亦或是drama课上，大家一起排练“大灰狼和三只小猪”的戏剧……一点点的历练都让他从当初的不敢表达，变得越来越敢于表达。在今年的“中以世界地球日”活动中，作为主持人的他，台风沉稳，自然从容，早已没有了当年的羞涩。

除了性格上的改变，学业上的提升也在同步发生。在张同学看来，上海托马斯有来自许多不同国家、不同文化背景的老师。他们带来的不一样的专业知识、教学方法、文化理念，不仅帮助他提高了学习成绩，也为他打开了新世界的大门。

高一时托福成绩不理想，自称没什么意志力的他就每天背50个单词，然后利用中午休息时间找老师帮忙抽查检测，老师也会给他讲解词根词缀，传授一些背单词小妙招。为了提高口语，他就一直坚持找外教聊天，天南海北，政治历史地理生物……任何内容都可以成为他们交流的话题。“高一、高二的时候，我几乎每天中午都待在老师办公室，跟老师像朋友一样。”短短一年时间，在老师的帮助下，凭借自己的努力，张同学的托福成绩突飞猛进，完成了45分到101分的飞跃。

张同学说，托马斯丰富的教学资源给了他一片全新的学习天地，激发着他的探究欲。高一下学期，学校组织大家参加上海创新大赛。这让从小就喜欢科学技术的他兴奋不已。他说，整整一个学期，每周五晚上，科学老师周老师都主动留下来，帮他们开小灶，带领他们一起研究寻轨机器人，学习如何焊接，指导他们焊接不同的小元件。学校的3D打印机更是为他捣鼓制作各种牙刷架、收纳装置提供了便利。

在研究“高中生肥胖率与饮食习惯”的PBL项目中，他又在本校老师和剑桥老师的双导师指导下，与同学们一起开展问卷调查、分析数据，最后撰写了三千多字的英文论文。“当时是我**次写论文，论文的撰写过程也让我对论文的格式、要求等有了全面的了解，这是一次非常好的机会。”

在托马斯，张同学如饥似渴地汲取着丰富而多样的知识，在深入探究的过程中不断实践，不断思考，不断开阔视野，形成自己的观点，也为他最终的成功申请打下了坚实的基础。而这段学习经历中所养成的活跃思维以及自主学习的习惯也必将为他今后的学习生活积蓄更多的能量。

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