苏州海归子女学校海归新一期CCA(Co-Curricular Activities)延伸课程已全面开启。

以IB的学习方法(ATL，即Approaches to Learning)来诠释中国古代“六艺”的海归CCA课程，致力于通过丰富而全面的课程体系培养学生的社交、交流、运动、自我管理、研究和思考等技能。

作为海归课后延展项目的重要核心之一，CCA每学期都在不断发展与深化。而高中部的学生社团也在不断的历练中，越来越精彩而多元。

学生社团完全由学生主导与创建，每个学生都有机会在创办与参与社团中施展才华，得到锻炼。

学期伊始，高中学生社团的纳新活动，吸引了高中各年级学生们关注，9年级的“准高中生”们也纷纷驻足了解。

很多社团准备了海报、PPT、视频等多种方式进行社团宣传和推介。各社团负责人不遗余力，细致讲解。

2020-2021学年第二学期，高中部学生主导的社团多达20多个，涵盖运动、文化、艺术、科技等多领域，如：女子/男子足球队、极限飞盘队、机器人、清歌雅舞朗读者、电影社、环保社、咖啡文化社团、校报社、户外骑行、音乐制作、话剧社等。

有的社团自创校就已成立，并在组织和实践中积累了经验，坚定了自己的使命与目标，比如环保社：

“以成为环保主义先行者作为使命，以言必信、行必正的态度持续执行环保战略……培养师生持续的、自觉的、自愿的垃圾分类意识，提升对国际上自然资源和气候危机的充分认识;同时，致力于给学生一个施展创造力和行动力的平台。”

同样有着“宏大”目标的，还有打算组团去参赛的机器人社团，有着支教计划的教育社团，以及“打造未来领导者”的英文辩论社等等。

校报社集合了一群热爱写作与设计的学生，大家自主设计、撰文、编辑，定期出版电子杂志，展现海归校园生活的多彩和乐趣。

而一直深受欢迎的户外骑行俱乐部等运动社团，也将继续开展，丰富学生们的课后体育活动。

对于高中生而言，CCA课程不但可以帮助自己进一步扩大学习广度，提升个人兴趣，获得全面发展，也将在大学申请的时候，通过所参加的课程展示自己的个性、活动参与度、环境适应能力等软实力，让自己成为在学术、体育、领导力等方面都颇有竞争力的大学申请者。

期待学生们都能在自己钟爱的社团活动中收获满满。

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