12月5日，苏州海归子女学校举办了一年一度的全校开放日活动。多达800多位家长及学生到访，并通过信息说明会、学部体验课、校园参观等走近海归，了解海归。

说明会上，海归学校总校长张昕、外方校长Dr. Renata McFarland等校领导发表了高屋建瓴又颇接地气的演讲，引起在座家长们的深思与共鸣。

张昕总校长在讲话中说，教育应“赢在未来”，未来世界里人类的优势正在于“智慧”而非“知识”，而这，正是IB教育理念的精髓所在。

各位家长、各位同学：

我想先给大家排一个时间表，算一笔时间账。

各位同学你自己，或者各位家长您的孩子，从现在开始到大学毕业，还有多长时间?

如果从进托班开始算起，还有整整20年;如果从进小学一年级开始算起，还有16年;如果从进初中一年级开始算起，还有整整10年;如果从进高中算起还有7年。

那么我要问，这7年乃至20年之后，世界会发生什么变化?

这个问题确实很难回答，但是回首7年乃至20年之前，你就会知道，肯定有变化，而且之后的变化会比之前的变化大得多。

但有一点我可以肯定地说，未来必定是人机共存的人工智能时代，甚至是人工智能后时代。

为什么要去想那么多遥远未来的事情?我认为必须去想，因为教育就是为未来做准备。不是要赢在起跑线上，而是要赢在未来。

反思当下的教育，基本就是“反复记忆的知识和反复训练的技能”。不知道大家是否同意我的观点，“知识+技能=赢得考试”，但是“知识+技能=输给机器”，因为知识的储存和技能的编程是机器的强项。

那么人在未来世界里的优势到底是什么?我认为是“智慧”，真正属于人的智慧。马云有个观点我非常认同，他说“过去200年是知识的时代，未来100年是智慧的时代”。就此我也深思过“知识是什么?智慧是什么?”，我认为“知识是前人的智慧，智慧是内心的领悟”，同时我也进一步想过我们的知识和智慧是怎么来的?我觉得“知识是储存的，智慧是生成的”。

我认为智慧的生成有这样一个规律。智慧的源头是每个孩子与生俱来的“好奇心”;面对孩子的“好奇心”我们应该做的是让其在安全背景下的“体验”;在“体验”的过程中孩子会有一个最宝贵的东西出现，那就是“发问”，“这是什么?这为什么?”，“发问”是求知欲，是探索精神，是逻辑思维，是孩子的智慧之门打开了;“发问”之后我们要做的事情是引导孩子去“寻找”，而不是直接的告知，告知只能让孩子知道，“寻找”才会让孩子“领悟”。每一次的“领悟”是走向智慧的阶梯，不断地“领悟”造就了智慧的灵魂。

其实这种理念和教育，吻合了IB的理念和IB的教育。目前全世界有5000多所IB学校，全中国有100多所，而其中全IB学校只有40多所。全苏州民办全IB学校只有一所，就是苏州海归人才子女学校。

各学部校长先后登台，就IB教育理念、教学模式、师资配备等家长关心的问题进行了具体而生动的讲解，让家长们对海归的课程体系有了一个较为全面而深入的了解。

除了各学部精心准备的信息说明会，当天还有很多精彩而难忘的瞬间值得回味。

瞬间一：引人入胜的体验课

中学部的体验课，让学生们走进海归课堂，亲身感受探究式课程的精彩和挑战。下课后，很多学生都表示印象深刻，意犹未尽。

瞬间二：首届毕业生 喜报连连

2021年，海归的首届高中毕业生即将升入大学。当天，学校也与大家分享了振奋人心的预录取消息：

瞬间三：学生大使展风采

高中部“学生大使”也是当天的一大亮点。学生们志愿为来宾进行讲解服务，通过“现身说法”讲述在海归的学习和生活，展示了海归学子朝气蓬勃的精神面貌，给家长们留下了深刻的印象。

本次开放日圆满落幕，感谢大家对海归学校的关注，期待更多优秀学子加入海归!

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