上海托马斯实验学校高中部全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”，落实“五育并举”，践行社会主义核心价值观。我们将站在国际化高度，立足长三角战略，把握智创城机遇，充分发挥中小学12年制整体办学的优势和海外优质教育资源丰富的特点，致力于提供现代化科技化国际化的民办高中教育。

学校高中部秉持“修德、立人、行世界”的校训，确立把世界融入课堂、让学生走向世界的理念，整合安生教育集团长期合作的英国剑桥大学、美国斯坦福大学、美国托马斯∙杰斐逊科技高中、芬兰罗素高中等优质教育资源及教育国际化丰富经验，构建中外优质教育资源融合创新的学校教育教学体系，积极探索以国家核心课程为主体，聚焦STEM跨学科双语教学和PBL主动性学习方式的扎根本土、融合中外、创新适切的育人模式，旨在培养基础实、能力强、会实践、 能创造、心智成熟、人格完善、 具备“双语(汉语和英语)、双能(学习能力和创新能力)、双文化(中华民族优秀文化和世界先进科技文化)”的未来英才。

学校高中部面向全球招聘高学历、高素质、高质量、国际化的优秀教师团队，其中硕士、博士学历教师占80%，海归双语教师占70%，外籍教师占30%;借鉴美国托马斯杰∙斐逊科技高中的特色课程，融合海外数理科技课程元素，本土化实施STEM、IBET跨学科教学;引进基于问题解决的PBL学习方式，开展自主高效的小班化双语教学和基于高级实验室的项目研究学习，整合国内外学生综合素质评价要素，建构GPA学分制评价体系。

学校加快建设工程设计、智能机器人、分子生物学等十大高级实验室，配备安全便利、温馨舒适的**教育教学环境，开展丰富多彩的拓展学习、创新实践及艺体活动。中教外教合作教学，中外课程融合育人，实施小班化双语教学，满足学生个性化成长发展，落实“一生一课表”“一生一方案”的导师制个性化培养目标，热诚负责地为广大学生提供国际化特色化的优质教育服务，为学生走向世界成才成功打下全面扎实的基础。

课程规划

课程图谱的内核是我们的培养目标：

innovator，即创新者。创新(Creative and Innovative)指的是能够创造新想法(New Ideas)，新知识(New Knowledge)，新方法(New Methods)，新技术(New Technologies)，新产品(New Products)，新服务(New Services)，新管理方法 (New Management Systems)等新事物(New Things)的能力。这种从0到1的创新能力体现着一个国家的核心竞争力，推动着人类的进步，是我们的核心培养目标。

课程图谱的**层环体现我们课程实施的学习方式：

PBL(Problem-BasedLearning)，即基于问题解决的项目 式学习。上海托马斯实验学校邀请剑桥大学David Cardwell 教授携剑桥大学导师团队，每年都会对托马斯学生进行PBL的深入培训和后续指导。在PBL学习中，学生会面对没有确切答案的开放性问题，以团队的形式开展探讨、调查、研究，并给出解决问题的比较不错方案。PBL强调探索过程，以孩子们自身的兴趣为出发点，关注真实的社会问题，激发孩子内驱力，有效引导自主学习，聚焦持续性研究，培养学生的社会责任感，为学生未来应对并解决学习、**、生活中的真实难题做好经验积累准备。

LBL (Lab Based Learning)，即基于实验室的学习。上海托马斯实验学校借鉴美国公立**高中托马斯∙杰斐逊科技高中的STEM课程经验，认为学生需要在高级实验室里实践学习内容，体验真正意义上的研究实验，培养批判性思考和实践创新能力。学校将投入巨资，建设十大高级研究实验室，提供学生在工程技术、分子生物、软件开发、科学计算、分析化学、数学建模、数据分析、微电子、固体物理等领域自主探索。

ISL(Integrated Subjects Learning)，即跨学科的学习。学生在前沿交叉学科的探索中整合各科知识，打破学科界限，在更高的层面理解自然和世界的真实运作，学习如何深度地思考。

课程图谱的第二层环是我们课程的特色元素：

Theory of Knowledge 即知识论，即关于知识的“知识”。 知识论旨在帮助学生建立更高层级的认知，也就是培养学生关于“元认知”的能力。

Research Essay 即研究论文，高中高年级学生每个人都要在自己感兴趣的研究领域完成一篇研究论文。阅读、研究并撰写论文是研究的基本功，也是我们课程要重点培养的能力。

Service Action 即服务行动。我们强调以行动回馈社会和社区，培养学生应用现代科技服务社会的责任感。教育的深处就是价值观的建立，科技服务社会，创新推动进步是我们教书育人的价值取向。

课程图谱的第三层环是我们高中部所开设的学科领域：

上海托马斯实验学校高中部，提供以国家课程为基础，以中英双语教学和STEM教育为特色的现代化科技化国际化的高中教育。汉语、英语、数学、科学、经济、工程与技术在我们的课程中占据了相当重要的位置，在STEM教育中，加强了AP和A-level 方向的数学、物理、化学、生物、环境科学等理工课程的设置。我们非常重视汉语、英语等语言能力的培养，注重政治、历史、地理、经济、艺术、体育等人文素养、艺术品位和身体素质的提升。每个学科都有独特的认知视角和思维方式来理解其领域内一系列核心主题。因此，我们在教育教学过程中，高度看重通识教育对学生全面发展的价值和意义。

课程图谱的第四层环是我们所希望培养的创新者的素质特征：即具备创新思维、实践能力、全球视野、家国情怀。

上海安生学校高中部报名、校园参观及了解招生动态，请： ，或通过下方报名通道登记。