苏州海归子女学校升学指导部门的金老师已经拥有八年的执业经验，曾编著过《美国TOP100名校推荐》和《留美专业选择》等相关升学手册，她的很多学生都升入了世界各地的理想院校(如康奈尔大学、埃默里大学、波士顿大学、纽约大学等)。

然而当她回首自己的职业生涯，印象最深刻的并不是那些成功案例、那些自带光环的大学名称，而是背后一个个难忘的故事，是年轻的学生所付出过的努力、所经历过的坎坷，以及师生们并肩作战时的相互陪伴。

“沉住气，慢慢来”

“老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物，看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。”

“沉得住气”，不要着急，慢慢来……这是金老师在一位学生首度申请失败时，写给学生，也写给自己的话。

这是一位成绩很优秀的学生。被梦校所拒无疑是一个打击。金老师说，这是做升学最难的部分，在受挫时，必须帮助学生从失败的情绪中及时恢复，重新振作，迎接第二轮申请。

接下来的圣诞节假期，师生俩一起奋战准备文书，两人是师生，更是合作伙伴，为了共同的目标一起努力。

春节时，学生终于收到了录取通知，来自全美知名的私立研究型大学埃默里大学。

金老师相信，之前的历程，只会让学生今后的路走得更好。她说：“每个学生都有不同的节奏……得让学生知道，这只是人生当中一个小小的挫折，它并不意味着你是一个失败的人。”

以职业规划为源头活水

在很多人的眼里，“升学指导”更像是为了申请国外大学，而为学生进行“*装”的**，在很多中介机构，该服务动辄收费十几万。

金老师真诚地建议家长们，没有必要再去外部机构聘请升学指导老师，因为“没有人比我们更了解学生” 。

在海归高中部，学生们的升学乃至职业规划从高一跨进校门时就已经开始。

“无论是指导学生的活动，还是进行大学申请，都要以学生的职业规划为基准。这就要求学生对自我进行探索，*括兴趣爱好、价值观和综合能力等。”

职业生涯规划就像是一个方针和基础，有它作为指导，其他方面就像有源头的活水一样，自然而来。

从高一开始，升学指导课程就为学生进行MBTI人格测试、霍兰德职业兴趣测试等，帮助学生进行自我探究，也会通过与心理老师、任课老师等的合作，为学生建立起一个完备的支持系统。

陪伴是最靠谱的守护

有个学生在与校外中介谈过后，对金老师说：“我觉得那个老师根本就不理解我”。

就像金老师反复强调的，升学指导应该是一个长期陪伴的过程。学生与老师之间，是几年时间累计下来的相互了解、信任，甚至休戚与共。

“在师生比方面，我们很有优势，可以**为每位学生提供一对一的辅导。”

海归为学生的高中三年，制定了具体的目标和规划：

·G10: 探索自我;奠定扎实的IBDP学习基础;规划参加多样活动与竞赛，探索兴趣;规划标化考试;了解升学要求

·G11：取得较好的在校成绩;初步确立专业和学校目标;标化考试追踪和规划更新;深化擅长和感兴趣的活动;学习申请文书写作

·G12: 制定申请方案，准备申请材料;保持优异成绩，顺利完成IBDP课程;继续做好活动;准备大学生活的顺利过渡

比如，十年级的重点就在于“探索自我”。对于很多学生来说，之前可能从未有过职业发展的概念，必须开始了解自己的能力与兴趣，并从升学的角度去进行选课与规划活动。

除了固定课时，升学指导办公室的大门随时向学生们敞开，老师会在每次一对一的谈话之后，及时向任课老师与家长进行反馈，同时对学生进行持续追踪。

适合的，才是比较好的

升学指导老师的一项重要**就是与各大高校建立，*括每年赴国外大学参加会议，邀请大学来访等。

本学期，海归高中部已经接待了加拿大英属哥伦比亚大学、英国埃克塞特大学、香港理工大学、西班牙IE大学、瑞士EHL集团等高校。除此之外，还组织学生参加线上招生会(如早稻田大学、香港大学、华盛顿圣路易斯大学、阿默斯特大学等)。

对学生而言，大学来访是近距离与招生官互动、了解目标院校的好机会。那么，什么样的学校是好学校呢?

金老师建议，选择学校时，不仅要参考学校的排名，更要考虑兴趣、专业、校园文化、甚至当地气候等因素。“这些因素可能比大学排名更重要。”

不平凡的2020即将过去。而无论外部世界如何变化，IB学生较强的适应能力以及IB课程在全球的广泛认可度，都是学生们踏实走好脚下的每一步、以不变应万变的底气。

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