IBDP是一个为期两年(11、12年级)、充满挑战的课程项目。尤其对于从中国国家课程体系转入海归高中部的学生，由于教学与学习方式不同，学生将面临一定的挑战。为了帮助学生更好地适应IBDP阶段的教学与学习方式，苏州海归子女学校10年级的课程就按照IBDP课程框架进行设置，教学与考核方式等也参照其课程标准，帮助学生在学习方法、语言能力、自我管理等方面打下良好的基础，为IBDP课程做好准备。

在IBDP课程学习阶段，也就是11、12年级，学校会要求学生学习三门标准课程(SL)、三门高级课程(HL)。在对某个问题进行研究的基础上，还会要求学生撰写一篇4000字的专题论文(EE)。还要学习认识论(TOK)并参加创造、服务与行动项目(CAS)。除中文课程外，所有IBDP课程授课语言均为英语。

在IBDP学习阶段，每门学科分SL 和HL不同难度，给学生提供个性化选择，有利于扬长避短。同时注重对ATL (Approaches To Learning)能力(思考技能，研究技能，社交技能，交流技能及自我管理技能)的培养，帮助学生成为主动探究、善于学习的终身学习者。IB拥有全球统一的课程体系，特别是在IBDP阶段，由于部分内容已经涉及到大学课程，会为以后学习大学课程打下一个很好的基础，帮助学生轻松适应大学学习。”

——DP化学教师冯琳琳

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