为了进一步落实全员全过程育人，加强全人教育，培养“根深中华，创新国际”的苏州海归子女学校优秀学子，苏州海归人才子女学校中学部通过借鉴中国公办学校的德育和西方国家学校的Pastoral Care各自的优势，结合IB十大培养目标和海归学生学情，建立具有苏州海归人才子女学校特色的“护航”关顾体系。

作为“护航”关顾体系的启动项目，Advisory program(以下称“启航时刻”)是中学部“护航”关顾体系的一个重要组成部分，注重培养学生软实力，为学生提供学术和社会情感支持。中学部将“启航时刻”排进学生课表，通过开设这重要的课程，增加学校、学生、老师、家长之间的链接，加强苏州海归大社区的建设。

初步确定Advisory program“启航时刻”的四个目标：

1、积极的师生关系建立和推进。

2、健康的同学关系的维持和巩固。

3、学生的学术和社会情感能力的加强和提高。

4、学生现有兴趣的深入探索，新的技能的培养。

“启航时刻”开展形式多样。根据每个年级、每个班级学生的年龄特征和个性差异，因材施教，每节课结合授课内容选择全体学生讲座、年级集会、班会形式、户外活动等形式，寓教于乐，深入浅出，循序渐进，引导学生积极讨论、互动。真正把“启航时刻”课程作为对学生养成教育、安全教育、心理健康、学术支持、社交和情绪管理、理想教育、法制教育等教育的重要渠道。讲师团由学校老师、**专家、海归家长、海归学生组成，实力雄厚、资源丰富。

学期初每个年级根据学生生理、心理特征制定学期计划。每个主题都是“护航”关顾项目团队成员通过年级组长会议、各年级班主任会议反复研究、精心挑选，为苏州海归学生量身打造而成。

六、七年级以“适应新环境”为支点，以“行为准则”为目标，以青春期知识和学法指导为重点;八年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以增加自我认识、加强自我管理，认识情绪为重点。

经过高中组“护航”关顾项目团队多次讨论，高中组的“启航时刻”会结合每天早上的晨会课与学生讨论IB的十大培养目标，勤于探究、富有知识、积极思考、善于交流、坚持原则、思想开放、博爱*容、敢冒风险、均衡发展、反思自明。每学期讨论五个主题，一学年完成十大主题的研究，并将学生分组，通过海报、PPT、小视频等形式展示研究成果。

主题确定后每个年级、每个班级各有特色的开展“启航时刻”。

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