苏州海归子女学校因疫情而久违的家长讲堂终于再度回归。本期我们迎来的家长讲师是一位“斜杠中年”涂女士。她任职于外企，多年从事化工行业，还是一位游戏领导力导师，业余时间还常抽空去博物馆担任义务讲解员。

她更是一位对孩子的教育问题十分关注的母亲。

涂女士的两个孩子都就读于海归学校。在与其他家长沟通的时候，她深切感受到，很多孩子对自我认知、对未来规划都还比较模糊。于是，就有了今天的分享主题。

本期主题：Me We US

分享内容：让孩子们聚焦自己，了解目前的自己，设想3年后的自己……

“在青春期阶段，对青少年影响**的是周围的伙伴，我希望孩子们在活动中能打开自己，通过与他人的互动更好地理解自己、了解他人对自己的看法，认识到在一个集体中，什么样的行为是受欢迎的。”

破冰：我的开心

在刚刚过去的国庆节，有什么事是让你觉得开心的?当发言球飞来你手中，说出来跟大家分享吧!

环游太湖、吃火锅、吃烤肉、把作业做完，跟朋友逛街……

有没有注意到，我们很多的开心时刻，都是与他人相关的?你身旁朋友的答案，你预料到了吗?

你好，这是我

将白纸折成三棱柱，写上你最喜欢被称呼的名字，画上你最喜欢的、想成为的……再找3位同学去介绍自己吧!

“我知道你爱喝奶茶，不过还是**次知道你想要做建筑师呢……”

“我想要成为什么呢?还真没想过……”

我喜欢的，我不喜欢的……

让我们试着，从他人的眼睛里，去认识自己。

男生不喜欢女生什么行为?女生不喜欢男生什么行为?

你中了几条呢?要不要发表一下获奖感言?

在班级与宿舍的集体生活中，哪些部分是你喜欢的?哪些行为是不受欢迎的?

来看看同学们列举的事项。(欢迎大家对号入座)

我喜欢的：

分享食物

饭后散步

看天空

遇见志同道合的朋友

赖一会儿床

有自我反思的时间

上社团课

写完作业

给妈妈打

室友会用湿巾清洁马桶

……

我不喜欢的：

打乱上课的节奏

不认同他人的不同

不敲门

不讲卫生

抄别人的作业

不经同意拿人东西

背后议论别人

隔壁太吵

……

相比于“讲堂”，涂女士更希望这是一次“分享”。用这种近距离的互动打开自己，互相分享、增进了解。

过去、现在和未来的我

找到3张卡片，代表你的过去、现在和未来，并找到一个信任的朋友，去与他/她分享吧!

这个过程，也许能帮助你更好地认识自己、认识伙伴，从而互相支持，营造一个积极的集体氛围。

涂女士说：“希望大家都可以找一个伙伴去分享……如果每个孩子都能这么做，这个团队就会很有能量。”

希望同学们都从彼此的分享与支持中收获满满的能量。

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