詹姆斯·卡斯在《有限与无限的游戏》中写到：“世上至少有两种游戏，一种可称为有限游戏，另一种称为无限游戏。有限游戏以取胜为目的，而无限游戏以延续游戏为目的。”

读完这本书，袁同学想，“我就是一个无限游戏者。”

袁同学有一个很美的名字。爸爸姓袁，妈妈姓勾，至于“如月”，她笑着说:“大概是取‘月有阴晴圆缺’的意思吧。”

每一种状态下的月亮都各有美感与韵味。

她是在DP模考时拿到6门全满分的学霸，她是个15岁开始登山的“极限运动”爱好者，她还是个收藏爱好者、科幻小说创作者……

在体验过成功，也遭遇过失败之后，她也许更能体会书中的这句话：“有限游戏无论输赢，在无限游戏参与者眼中都只是游戏过程中的瞬间。”

从5025，到6178……

15岁，袁同学随父亲登上了海拔5025米的四姑娘山大峰。她站在顶峰，凝视脚下的云海，看金色的朝阳洒在幺妹峰婀娜的身姿上，那是关于登山的最初的美好体验。

高二寒假，她前往贡嘎，挑战海拔5588米的那玛峰。在这里，她**次见到冰川，她发现“当拨开上面一层雪，下面的冰川真的是深蓝色的。”

这回的艰苦程度超过想象。训练时一切正常的她，当“挂”在近乎垂直的冰壁上，“好像突然不会用冰镐了”。在向导的路绳和爸爸的鼓励下，拼尽全力往上爬，她终于登上了又一个顶峰。

但上去后，她才发现，并不是想象中的“一览众山小”，而是有更高的山峰耸立在周围。她常常想到那刻的感受：“也许人生就是如此吧，每一座山峰都不是终点，而只是一个全新的起点。”

高二的暑假，她成功登顶海拔6178米的玉珠峰。在那里，她遭遇了零下二十度的暴风雪。她记得冰晶划过脸颊，在领口结成厚厚的冰凌;记得眼前一切漆黑，只有头灯的光芒刺破黑夜;记得缺氧导致的体能透支让自己一次次摔倒……

她说：

“我也经常问自己：登山的意义是什么?我猜想，这是人类想要探索世界边缘的本能，这是人类不断超越自我的本能。或许，登山本身没有什么意义，更或许，人类的所有行为都没有意义，但是，在我仅有一次的生命中，做自己想做的事，成为自己想成为的人，这就**的意义。”

迎难而上的攀登者

袁同学已经以优异的综合素质被北卡罗来纳大学教堂山分校、加州大学圣塔芭芭拉分校、华威大学、曼彻斯特大学、多伦多大学等多所知名大学录取。

北卡罗来纳大学教堂山分校(University of North Carolina at Chapel Hill)，简称UNC，创建于1789年，是世界高等级研究型大学。该校是美国最知名的五所公立大学之一，被誉为“公立常春藤”和“新常春藤”， 位列2020U.S. News美国比较不错大学排名第29位。

该校教师和校友*括9位诺贝尔奖得主、23位普利策奖得主和49位罗德学者。同时培养出1位美国总统、1位美国副总统、38位美国州长、3位宇航员以及众多世界500强公司的创始人和执行官，等等。

但她的申请过程并非一帆风顺，作为公认的全能学霸，她也曾收到过拒信，也曾彷徨焦虑。

她觉得，也许就像登山，到了一定的阶段，每往上一米都要付出很大的代价，但也不能因此止步不前。

而且，路途当中的风景同样重要。

“就像西西弗斯永远在推着石头上山，也许人生不过是这样的过程，多数人在无功而返的过程中痛苦沮丧，但有些人能够观察自己内心的改变、体验人生的过程。”

“要百折不挠”——袁同学觉得，这是她这几年来学到的最重要的事。正是那些攀登过的山峰，那些拼搏过的日子，让你可以不论什么结果，都能够“优雅地谢幕”。

学霸的爱好，也没有边界

对无限游戏者来说，“边界”是不存在的。袁同学也给了我们这种感觉。她没有偏科，每门学科都非常优秀。她是个数学学霸，拿过丘成桐数学奖全球总决赛的优胜奖;她开办过物理社，带领社员“捕捉到了阿尔法粒子”;她还在网上连载自己的魔幻小说……

她还是个考古与收藏爱好者。她喜欢收藏古董西洋饰品， “希望看到时间如何检验艺术”。

随手拿起一个收藏品，她都如数家珍：

“这是一款蛇戒，它镶嵌的是红宝石，18K金打制，表面非常光滑，两侧微微下陷。这一款没有打标，可以推断是私人定制，可能曾作为订婚戒使用。当年阿尔伯特亲王就送了维多利亚女王一枚这样的戒指，后来就逐渐在民间流行起来。因为蛇首尾相接，形成永恒环的设计，代表忠贞不渝的爱情。”

有时为了购入新的收藏品，她也会把手头的一些卖掉，不以投资为目的，“但也不亏钱”。对于分辨真假与年代，她有自己的知识储备。

“相对于文玩玉器，西洋饰品的造假不是那么多，真金白银是很容易检测的，而造假需要付出非常大的代价……有的人可能会在年代上作假，但其实每个时代都有固定工艺，通过宝石的切割、*边方式等就能大致界定它的年代。比如‘玫瑰切’在维多利亚之前是没有的，手工操作和纯机器操作的效果，在放大镜下看，也是完全不同的。”

做“正向效应”更大的事情

我们问她，有这么多喜欢的事情，为什么最后还是选择了“数学”。她想了想说，人生只有一次，正因为有很多想做的事，我想还是要做“正向效应”**的事。数学是基础学科，我想在大学打好基础，以后去公益机构，从事研发**。

袁同学相信“科技改变世界”。但有些事可以立刻帮助到他人，她也愿意去做。她曾与同学创办了一个在线志愿者平台，为黔东南的小学生开设直播课程。她说，在国家的政策支持下，很多山区学校可能并不缺硬件设施，但仍然缺乏优质的教师资源。直播课程非常耗费精力，“你要特别特别热情，孩子们才会有反馈。”但是每一次反馈都给了她极大的成就感。

很多大学允许成绩优异的IB学生通过转学分政策，免修相应学分。袁同学将很有可能获得这样的“奖励”，这将让她有更大的空间发展与提升自我。

在为大学做准备的同时，她已经开始怀念海归的种种：化学老师送给大家的海绵宝宝盲盒，太符合他的性格了;大家一起给数学老师买了新的苹果表带，因为她现在那根实在太破了;为语文老师挑选的石黑一雄的书，希望她能喜欢……

毕业生们在海归的“游戏”将暂告一段落。

我们想把这句话送给大家：“无限游戏的参与者在所有故事中都不是严肃的演员，而是愉悦的诗人。这一故事永远在继续，没有尽头。”

愿大家都享受这无限的游戏。

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